参照“企业工作岗位群→归纳→典型工作任务分析→行动领域提炼→学习领域开发”逻辑主线，归纳总结岗位行动领域，设计学习领域，最终转化为专业课程体系。整体教学方案采用“类别+课程群”形式进行设置，包括公共基础平台课、专业基础平台课程、岗位能力模块课程、技术技能进阶项目课程4大类别。
每一类别下将相关课程整合为课程群，其架构、内容和项目载体均采用任务驱动、项目导向进行设计，旨在整合课程群知识结构，大幅度地提高课程教学质量和学生专业水平。
为满足培养高层次复合型技术技能本科人才要求，通过对行业职业岗位能力结构进行分析，设计能力结构模块，同时依托校内和企业平台，构成了以基础化学、单元操作、装置操作、产品开发生产、工艺生产实践、工程项目设计和装置顶岗实习为实践内容，“化学实验-化工单元-化工工艺-工艺设计-顶岗实习”的多层次的实训教学体系，着力培养学生的操作能力和工程实践能力。
